2011年，陕西延安市以东、延河上游，新落成一所小学——延安实验小学。因位于城乡结合部，这里成为来延安务工人员子女以及附近留守儿童主要的就读选择。这一年，康晨从西北工业大学毕业后回到家乡，成为延安实验小学一名少先队辅导员。

　　2020年7月22日，中国少年先锋队第八次全国代表大会召开前夕，康晨正坐在孩子辅导班门前，和往常一样翻看手机里各类资讯。《为“红领巾”打造专业化引路人》一文跳入她视线。原本“穿梭”于新闻热点中寻找工作灵感的她，眼泪突然刷刷淌下。

　　那篇文章开头写道：“从少先队大队长，到走进全国第四次少代会现场，长大后成为一名大队辅导员，带领更多‘红领巾小讲解员’传承红色基因……”这里讲的正是康晨。往事如幻灯片在她脑海回闪，她感叹：“很难形容这种感受，就觉得好幸运。身上责任和使命更重了!”

康晨召开大队委工作会议

　　引导学生懂得诚信

　　6至14岁青少年是思想意识萌芽关键期，少先队通过组织教育、自主教育、实践教育相结合的方式，在少先队员思想政治引领和价值观塑造方面发挥着重要作用。建校初期，学校德育教育初步开展。以诚信教育为例，仅以课堂教“诚信”，效果并不理想。“诚信在生活中到底怎么体现，孩子们理解似是而非、懵懵懂懂，”康晨认为，“教育缺乏践行是不完善的，一定要有载体，才能更好地引导学生，去践行、体会、懂得诚信”。康晨决定在学校设无人“诚信超市”橱窗。橱窗占地小，也容易实现，商品完全由学生自助投币购买。

　　不过，诚信超市开业第一天，200多个本子“不翼而飞”，康晨有点慌。由于无人看管，有的孩子产生贪小便宜心理，也有的孩子以为没有人看着就可以偷偷拿，还有的孩子放了一元却拿走几本……第一周，康晨颇为焦虑，每天数本子、数钱、再数本子，“像个小卖部老板一样”，结果亏损800元。

　　第二周周一国旗下讲话，康晨的声音回荡在校园：“虽然节省下来的钱可以买小玩具、零食，但是你身边同学知道你这样的行为，可能就不愿意和你做朋友”，“老师也理解当时可能没有带钱，情况紧急先拿来用，老师相信没带钱的小朋友一定会把钱补交到我们的投币箱里”，“老师给每一个诚信的孩子点赞”……当天，投币箱里就补回300元。

　　召开队会、做课件、讲诚信故事，每天清早持续在红领巾广播站播放前一天诚信超市经营状况……康晨一门心思要把“诚信”这堂课上好。

　　从第三周开始，“诚信超市”有了“诚信”招牌，再也没出现过亏损。康晨灵思不断：从第二个月起，安排每班值周生负责数钱、摆本子、数本子。

　　每一名队员都作为“红领巾小干部”在诚信超市“流动”，集体荣誉感、队员的主人翁意识不断增强，孩子们也在实际参与小小橱窗运营管理中理解为什么不能亏损，懂得一个人的行为可能会损害侵犯他人利益。

　　2012年，在陕西省首届少先队辅导员风采展示大赛中，康晨以“诚信超市”活动获得优秀奖。“诚信超市”以良好示范作用，陆续推广至延安市8所小学。

　　成立“红领巾爱心助学社”

　　2013年，康晨已经从一名略青涩的少先队工作者，变为风风火火的“孩子王”。她总是积极配合团延安市委举办各类活动，不怕苦、不喊累，“这样能让我们的孩子们多长见识”。学校的少先队工作也进展飞速，“红领巾大讲堂”等项目已在延安市小有名气。

　　这年，延安市宝塔区枣园街道下辖的莫家湾村成立枣园小学，学校领到支教指标。往返近三个小时车程、乡村教学初创工作、德育工作开展等，都颇具难度。康晨自告奋勇：“我去吧，我还年轻，一两年时间，什么时候弄好，什么时候回来。路程也不远，每天早出发一点也不是问题。”就这样，康晨跟着校长孙郡霞共同支援枣园小学建设。

　　枣园小学专门针对留守儿童所设，实行寄宿制，面向全市招生，80%以上是务工人员子女、留守儿童，全校学生2000余人。第一天上班，康晨就了解到，学校有60多名贫困留守儿童存在吃饭难问题。

　　康晨先想到自己学校的餐厅负责人，她详细讲述莫家湾村的情况，餐厅负责人爽快地表示支持。在餐厅老板爱心资助下，康晨顺利募集到第一笔1万元善款，以及每年20个免费就餐名额。学校老师们也纷纷加入捐赠队伍。拿着沉甸甸的4万余元，枣园小学成立“红领巾爱心助学社”，学校60多名贫困留守孩子吃上了热饭菜。

　　农村教育资源有限，也没有足够资金去聘请科学课老师。康晨主动联系团延安市委，寻求指导与帮助。没多久，校园里多了一群来自张思德志愿服务队的大学生。这些来自延安大学的年轻人不仅自带设备、器材，还义务承担起教授学校每学期科学课程的任务。接着，献词队、鼓号队陆续建立，孩子们认识了红领巾和少先队，也感受到越来越多的温暖和关心。

　　一年时间，康晨总在早上6点10分准时和孩子们一起跑操，到晚上，5层楼的学生全部睡着、确保值周老师到位后，夜里10点40分左右，康晨又驱车赶回延安市区。

　　康晨一年支教工作获得赞誉和肯定，她说，“孩子们的情感最让我珍惜”。枣园小学一些孩子毕业后，还和康晨保持联系，一句“康老师我想你了”、“想和老师聊聊天”，常常让她重返支教时光，也更有力量，决心要把少先队工作做得更加扎实深入。

康晨主持“红领巾心向党，争做新时代好队员”延安市纪念少先队建队70周年主题队日活动

　　建立少先队活动阵地40多个

　　经过不断探索与发展，康晨先后组织少先队员成立少儿电视台、红领巾广播站、少先队鼓号队、小桂花电子阅览室、生态植物园、科学探究室等少先队活动阵地40多个。在少先队课题方面的研究，康晨也从学校“第一个吃螃蟹的人”，成长为陕西省少先队学科发展带头人。

　　2013年8月，中共陕西省委出台《关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见》，为陕西少年儿童和少先队工作指明方向，从政策、机制和经费等方面保障陕西夯实党团队相衔接的组织教育链条。

　　2016年，陕西省成立“少先队活动课”学科，同时举办省级教学能手大赛。经常浏览各类信息的康晨第一时间报名参加，学校的活动她也一个不落。这年考试，她获得第一届陕西省教学能手大赛第二名，也成为陕北地区第一个获此称号的辅导员。

　　不久，团延安市委党组成员、市少先队总辅导员焦鹏动员康晨，何不带动其他区县辅导员了解“少先队活动课”这门学科，为打造一支专业化队伍多做探索，康晨立即答应。

　　延安实验小学德育处主任赵晋介绍，延安市每年13个县区参加教学能手比赛的组织、策划，康晨都会参与。“尤其辅导培训，她做得特别好。她参加完第一届大赛后，就开始在学校里给老师们培训，后来是在延安市。”

　　赵晋印象很深：“康老师自己建了一个群，她本身解读文件的能力强，现在的陕西省少先队活动课省级教学能手大赛和以往辅导员大赛已经完全不同，各方面要求高。比如解读国家相关政策文件方面，康老师会逐一解读，对比赛流程、环节、活动设计等思路倾囊相授、毫无保留。她本身责任心挺强，就想把少先队辅导员队伍壮大。近几年延安市参加陕西省少先队活动课省级教学能手大赛成绩都不错，其中很大一部分归功于康老师。”

　　延安实验小学中队辅导员田银利参加了2019年陕西省教学能手比赛，康晨帮她集训、出考题、领读文件，田银利在100名选手中获得第六名。“我们还有两名老师，都是康队指导。”田银利说。

　　这些年，延安13个区县、延安市直学校都留下康晨的笑声、足迹以及专业方案指导：少代会召开、少工委成立、少先队活动方案……延安市少先队辅导员中已有省级教学能手9人、市级17人。

　　兼任延安市少工委副主任的康晨喜欢到县区学校第一线走一走、看一看，“就想了解那里的少先队工作究竟做得怎么样，和每年报告上写的是否一样，也喜欢和孩子们相处，在相处了解过程中，就能看出来，少先队工作是不是真的落到实处”。

　　康晨记得在甘泉县，有一名留守儿童参加2018年延安市第二次少代会，并作为脱贫攻坚代表发言。正是通过这样的活动，他和团组织建立起深厚感情，虽然家境贫寒，但他变得越来越自信。还有一名来自志丹县的女孩作为志丹县足球少年代表进行献词。献词之后，这名内向的小女孩哭着和康晨说：“特别感谢你们关注到我，我以后一定好好踢足球，给延安争光!”

　　康晨认为，这就是少先队活动越来越专业化、覆盖到不同群体孩子的重要影响和意义，真正关心孩子，来到孩子们身边，见证他们的成长和变化。

　　将延安精神贯穿育人工作

　　康晨是教职工子弟，父亲从陕西理工大学毕业后成为一名中学教师，父亲的教育理想，以及心怀大爱，深深影响着康晨。

　　从小到大，父亲不允许康晨在困难面前退缩，养成了她坚韧、敢拼的乐观性格，“只是想着去克服”。

　　肯吃苦、有担当、关心他人，这些品质都潜移默化影响着康晨。父亲作为延安地区老教育工作者，在康晨上班第一天对她说：“我倒不是希望别人夸你有多好，我希望起码别人和我说起你时，不要叹气”。

　　康晨说，不管是对教育的坚持，还是讲家乡延安的故事，关键词就是“传承”。她记得小时候，每逢节假日，自己和“延安精神”宣讲团、“红领巾讲解员”队员们一起穿好校服、戴上红领巾，为来自五湖四海的游客讲解延安故事，“自己常常被这些故事感动得热泪盈眶”。如今，她要把“延安精神”传承下去，让更多孩子把红色故事讲给更多人听。

　　延安小小讲解员活动至今已持续28年。尽管活动不断完善，参与孩子越来越多，但康晨在想：“怎样能做得更好?”

　　2019年5月7日，延安市告别绝对贫困，226万名延安儿女以奋斗精神书写捷报，开启小康路上新生活。消息传来，康晨想：历史是最好的教科书，何不带着孩子们到南泥湾寻访学习呢?

　　回忆起最初策划设计环节，田银利说：“我们希望孩子们可以了解历史，也懂得新时代同样需要自力更生、艰苦奋斗的精神。康队的理论、业务知识都很扎实。她建议通过一系列活动，让队员们把个人成长与祖国发展联系起来，开展贴近孩子们生活、符合儿童认知和年龄特点的活动。”

　　延安实验小学三三中队在班主任、辅导员田银利带领下，参观南泥湾革命纪念馆、听讲解员讲解，和老党员聊过去，到南泥湾实践基地参加推碾子等劳动实践……孩子们的小脸晒得红扑扑的，很兴奋。脱贫攻坚的不易历程和重要意义在寻访中渐渐有了答案。总结感受时，一名队员说：“我们的餐桌发生了变化。爷爷奶奶说他们当时吃饱就行，但我们现在的餐饮非常有营养，我可以选择自己喜欢吃的。”另一名队员说：“过去只有山间小路，从延安到南泥湾要走一天呢，现在只需要半小时左右就到了。”新闻事件不再是屏幕里的文字，而是身边实实在在的变化，和每一个少先队员成长息息相关，“只有不懈奋斗，坚持信念，才能获得人的尊严，实现人的价值”。

　　将延安精神贯穿于学校教育工作方方面面，拥有坚定信仰，能吃苦、肯学习、懂创新、有大爱的一批批学生茁壮成长。

 康晨为队员们讲解学校少先队活动

　　培养孩子们坚毅品质光明的心

　　在延安实验小学，中队辅导员们会亲切地称呼康晨“康大队”或“康队”。在田银利眼中，“康队人年轻，没有架子，工作上特别有想法，真正成为少先队员的朋友，学生们毕业之后，除了不忘记自己的语数英老师之外，常常最难忘的就是我们的康大队”。

　　而在学生们心目中，康晨是他们口中的“康妈”。“每次少先队活动，康妈都是总指挥，带领我们完成一项又一项工作。有时也会放权，让我们自己独立策划并完成，每一场活动成功后，喜悦仍在心田。时至今日，康妈仍然是我们的知心大姐姐，有任何开心、不开心的事，有时不愿和父母说，但总是第一个想跟她倾诉，康妈是我们心里的No.1。”学生王郅浩还记得卸任“三道杠”时的不舍。王郅浩与康晨拥抱合影，康晨抱着孩子说，“大队委是你们永远的家”。

　　对于少先队员的培养与教育，康晨不仅在思想引领方面不遗余力，而且满怀热情，根植于内心的情怀与真心化作春风，润物细无声。

　　没有调研就没有发言权，康晨主动和“00后”一起追星，对孩子们的公益心和执行力刮目相看;开启“云寻访”，在疫情期间，组织大学生志愿者帮助医护家庭辅导子女学习，及时关注安抚孩子们不安的情绪;策划推动延安不同学校共同实现本土红色资源发掘¡……她总希望根据顶层设计，不断创新，用优质活动培养孩子们坚毅的品质、光明的心。

　　康晨说：“自己的教育理想，就是让每一个孩子都能快乐成长、逐梦飞翔。作为辅导员、作为一名在星星火炬关心下成长起来的老师，我希望通过自己的工作务实有效帮助孩子，懂得爱党、爱祖国的根本，能在党的关怀下成长成材。”

　　[本文刊于《中华儿女》杂志2020年第15期] ​