原标题：宝中集团、新中集团、宝一外新校区9月迎新

2022年4月26日讯  宝安区委七届二次全会和区两会胜利召开，吹响举全区之力重点攻坚“422133”、迅速塑造“三城”新优势的号角。其中，“超常规加快学位建设，新增公办义务教育学位2.92万座、公办高中学位7800座;提高集团化办学覆盖率;努力让优质教育资源惠及更多家庭和孩子”，成为区政府工作报告明确今年要重点抓好的十方面工作之一。

区教育局及时抓细落实会议精神，履责于行、聚力攻坚，并努力厚植集团化办学优势，由宝安中学(集团)、新安中学(集团)、宝安第一外国语学校党委领导筹建的龙津中学、燕川中学、福海中学等3所公办高中新校区，将于9月1日正式开办，全面共享优质教育资源，快速实现高品质发展。

集团办新校 资源裂变开创新局面

新建学校，如何办一所优一所?近年来，在区委区政府坚持将教育优先发展作为“第一战略”的指引下，区教育局持续展开集团化办学的探索，在“以优带新、以优带潜，快速实现优质教育资源倍增”方面，积淀了诸多经验。

为了高起点高品质办好龙津中学、燕川中学、福海中学等3所新高中，打造全市高中教育高地，该局多次召开专项工作会议，明确分别由宝安中学(集团)、新安中学(集团)、宝安第一外国语学校党委，领导筹建龙津中学、燕川中学、福海中学，充分移植名校先进办学经验，通过在党组织建设、教师发展、教学科研、课程体系创建、学生成长等各方面全面领航，实现新高中的弹射起步和高质量发展。

专班攻坚 超常规推进学位建设

人民对美好生活的向往，是共产党人的奋斗目标;满足大众对学有优教的期盼，则是宝安教育的价值追求。

为大力推动学位建设提质提速，宝安区成立了由区委书记、区长任“双组长”的基础教育改革发展领导小组，并由区发改、规划、住建、城市更新和土地整备、工务等5个部门以及全区10个街道办，各安排一名工作人员，到区教育局驻点办公(统称“工作专班”)，在全市首创工作专班实体化运作模式，实行审批部门靠前服务、项目单位与建设单位之间链条式推进，建章立制压实责任分工、倒排工期实行挂图作战，以“超常规规划、超常规投入、超常规建设”加快学位供给。

工作专班坚持一周一次驻点开办公例会，由专班成员单位、学校建设参建单位汇报建设进展以及所遇困难，现场协调、研究制定解决方案;分管教育区领导一月一次组织召开专班工作会议，再次联合会诊、聚力攻坚。

今年，全区将“新建10所+改扩建12所”公办义务教育学校，新增公办义务教育学位2.92万座。目前，22个项目正全速推进中;建成3所公办高中，新增公办高中学位0.78万座，其中龙津中学工程整体进度达90%;燕川中学主体结构、钢结构和二次结构均已完工，其他项目均已完成80%以上;福海中学也在如火如荼赶进度中，3所新校区在岗工人及管理人员均在千人以上。

如何办好三所新高中校区?如何全面助力公办新高中实现高品质发展?一起来听听三位校长在管理模式、育人体系、干部教师培养和质量监测等方面的想法。

宝安中学(集团)党委书记、校长程显友：

由宝中集团党委领导筹建的新校区龙津中学，将紧紧依靠集团创建的课程建设、教学、科研、教师发展和学生成长五大共同体，打造学子成长殿堂，加快龙津中学高速发展。

在课程建设方面，开足开齐国家基础课程，学科特色课程、学科活动课程等方面一起探索，以选科(课)走班为中心，分层分类编班，尊重学生个性差异，着眼学生未来发展。

在教学方面，宝中集团将充分利用龙津中学先进智慧校园系统，与集团高中部实现备课、讲课、评课等方面高效互动，并进行联考和教学质量共同分析，不断提升教学质量。

在科研方面，宝中集团高中部将实现与龙津中学的常态化联合大教研，并定期派出名师团队到龙津中学进行研修指导。

龙津中学

在教师发展方面，宝中集团高中部为龙津中学建立健全管理干部团队和师资队伍培养机制，其中，龙津中学新入职教师，本学期已提前前往跟岗实习;宝中集团高中部名师工作室和名校长工作室，也将全面辐射对龙津中学行政干部和骨干教师的研修学习、上级教育教学比赛和前沿教育课题研究等活动，助力新校区高质量发展。

在学生成长方面，宝中集团高中部全力指导龙津中学并共同探索学生多元培养机制，依托宝中高中部丰富的优秀学生社团活动资源、经验和成绩，加强双方学生的有效合作互动，实现龙津中学的学生可以到宝中集团高中部参加丰富的学生社团活动，宝中集团高中部优秀学生社团将到龙津中学指导学生社团活动。

新安中学(集团)党委书记、校长高妙添：

新安中学(集团)将精准推进燕川中学党的建设、行政与教师队伍建设、文化与制度建设、课程体系建设、教学教研以及高一招生等工作，高起点高标准高规格把燕川中学打造成为教育新基建新样态优质高中。

在教师队伍建设培养方面，新安中学(集团)严把教师入口关，为新校区组建与培训一批作风优良、业务过硬的行政干部和教师队伍。注重教师队伍培养，聚焦高中新课程、高考招生和教学方法变革，以青年教师培养为重点，实施五年一周期的“雏鹰机会”，促进青年教师高质量发展。

燕川中学

在制度文化建设方面，支持和指导燕川中学加强校园文化建设，打造特色鲜明的校园文化环境，不断提升文化育人水平。

在课程建设方面，利用并共享深圳市普通高中新课程新教材国家级示范区示范校平台资源，指导燕川中学建立和完善课程体系，凸显航天科技教育特色，推进智慧校园建设，推进优质特色高中建设。

在教研方面，帮助燕川中学提升教研和高考备考水平，实施联合教研，包括共享高考学科优质资源，包括前沿的高考信息、学科备考资料、优质试题等资源，共享教育资源，逐年提高教育教学质量。

宝安第一外国语学校党委书记、校长段天虹：

宝一外党委将全力以赴领导筹建福海中学的新校工作，以宝一外二十余年的办学经历为福海新校快速发展提供案例。

同时，宝一外与福海中学坚持协同办学理念制度建设、共享高一招生网络渠道、建立新教师共同研训机制……无论是在办学理念、管理团队、还是在制度建设、校园管理等方面都实行一体化管理模式。

福海中学

在干部教师培养方面，目前福海中学两位管理负责人都来自宝一外原班子成员，这为宝一外打造新校区平添了十足底气。未来教师队伍建设上，将通过入职培训、全程跟岗等方式建立新教师联培机制，打造校际资源互通互融的办学格局。

段天虹表示，自己在宝一外任职期间，为深圳教育输送了20多位校级领导干部，宝一外被称为深圳基础教育的“黄埔军校”，这也将为福海中学未来管理模式提供了借鉴。

在办学管理模式方面，数字化校园、智慧校园都是宝一外的创新管理模式的成果，将帮助福海中学打造智慧教育特色，实现高效教与学。