5岁小女孩丫丫，

出生后因缺氧导致脑瘫。

这几年，她每天康复训练5至6个小时，

做300到500个俯卧撑，

每天进行枯燥的康复训练，

丫丫其实特别累。

她有时会哭着对妈妈说：

“妈妈，我很累”，

如今丫丫越走越稳，还能爬楼梯。

日复一日，枯燥训练，

她用自强不息，改写命运。

丫丫加油，努力走过的路，

日复一日地训练，用坏了数十副拐杖……

让我的人生充满无限可能，

一岁时，一场疾病使得

李爱春身体残疾，口齿不清。

她也曾害羞、自卑，

好在身边老师和同学的鼓励，

给了她很大的勇气。

凭借着自己的努力，

为了锻炼口齿，

李爱春念会绕口令、读文章，

并利用课余时间拍短视频挑战自己。

李爱春也逐渐变得自信：

“一定要用微笑

面对生活中的每一个困难，

生活虽苦，但你很甜。

薛旷通过自己努力开了4家企业，

主动招收残疾人员到公司干活，

他还创办了残疾人艺术团，

为有音乐才能的残疾人提供演出机会。

因为自己淋过雨，

所以总想替别人撑把伞。

他奋力拼搏，成为“巨人”。

凭着对制作咖啡的热爱，

她参加培训，开了一家“无声”咖啡店，

招募的员工也都是残障人士。

李笑说：“我想像正常人一样工作，

可能有人对听障群体有刻板印象，

但我并不甘就此定义，

希望用自己的努力证明自己。”

面对生活的坎坷，

仍然保持坚韧和热爱，

让生命同样散发光芒。

06

卢文建是一位盲人老师。

1994年他因高烧加上教学用眼过度造成视网膜脱落，

左眼视力0.01，右眼完全失明。

医生告诉他不能再教学了，

学校领导也劝他回家休息，

卢文建却说：

“只要还有一口气，只要学生不嫌弃，

就不愿离开这三尺讲台。”

此后，他开始了长达27年的“借眼备课”，

学生们轮流给他读课文，

卢文建默默记下，总结教案。

克服种种困难的卢文建，

不仅成功讲好每一堂课，

平日在教学方法上也不断创新：

故事教学法、快板教学法……

学生们每次听课都兴致高昂。

他的热爱，纯粹而执着。

他的信念，坚毅又勇敢。

追梦路上，这样的身影值得敬佩！

 

尽管被命运捉弄、被生活折磨，

他们凛然不怵，坦然笑对。

致敬所有逆风飞翔的人，

致敬不屈于命运的人，

致敬被痛吻后报之以歌的人。